La dostava več kot 5.000 tablice za študente v regiji Moquegua Pod drobnogledom je po poročilu generalnega kontrolorja republike, ki opozarja na morebitne zamude in tveganja pri varnem hranjenju opreme. Kar naj bi bila ključna spodbuda za digitalizacijo učilnic, je zasenčilo administrativne napake in težave s shranjevanjem kar ogroža pravočasen prihod teh naprav do učencev osnovnih šol.
Nadzorni organ se je osredotočil na pomanjkljivosti v tehnični dokumentaciji, odsotnost fizičnih zapisov o prenosu in pomanjkanje zavarovanja Zaradi zaščite tablet, poleg nevarnih razmer v skladiščih, kjer so shranjene, vse to grozi z zamudo pri distribuciji opreme, namenjene tisočim učencem v javnih šolah v provincah Ilo, Mariscal Nieto in General Sánchez Cerro.
Obsežen projekt digitalizacije učilnic v Moquegui
Tablice so del projekta z imenom »Izboljšanje računalniških in tehnoloških zmogljivosti učencev osnovnih in srednjih šol v javnih izobraževalnih ustanovah regije Moquegua«, znano kot IKT 2, ki jo spodbuja regionalna vlada Moquegue. Ta pobuda si prizadeva okrepiti dostop do informacijskih in komunikacijskih tehnologij v javnih izobraževalnih centrih.
Glede na podatke, ki jih je zbrala nadzorna služba, Cilj programa je koristiti 27.745 šolarjem Namen projekta je zmanjšati digitalni razkorak in posodobiti učilnice v osnovnih in srednjih šolah v provincah Ilo, Mariscal Nieto in General Sánchez Cerro z zagotavljanjem elektronskih naprav in drugih tehnoloških nadgradenj. Ta regionalni projekt si prizadeva premostiti digitalni razkorak in posodobiti učilnice.
Kar zadeva izvajanje, je projekt decembra 2025 zabeležil 10-odstotni napredek. fizični napredek 62,75 % in finančni napredek 66,01 %Te številke predstavljajo kumulativne izdatke S / 109.141.881 glede na celoten proračun v višini S / 165.350.659To kaže, da so gospodarske naložbe precej napredovale, čeprav je treba še veliko postoriti.
V okviru tega celotnega proračuna, pridobitev tablet znašal je 11.422.615 S/Oprema je bila namenjena krepitvi učenja z digitalnimi orodji in olajšanju dostopa do izobraževalnih vsebin v elektronski obliki, zlasti na območjih z omejeno tehnološko infrastrukturo.
Urad nadzornika podrobno navaja, da so bile tablice razdeljene štiri lokalne enote za upravljanje izobraževanja (UGEL), ki je odgovoren za približevanje teh ekip izobraževalnim ustanovam in končnim študentom v okviru strategije modernizacije izobraževanja v regiji.
5272 tablet razdeljenih v UGEL, vendar še vedno ne dosežejo študentov
V revizijskem poročilu je navedeno, da so Vključenih je bilo 5.272 šolskih tablic, namenjen predvsem učencem osnovnih šol v regiji. Od tega je bila porazdelitev med učenci osnovnih šol organizirana na naslednji način: Mariscal Nieto je prejel 2.604 enot, Ilo 2.200, General Sánchez Cerro 370 in UGEL San Ignacio de Loyola 98 naprav.
Vendar pa kljub dejstvu, da je bila oprema fizično že poslana na te lokacije, nadzorniški urad opozarja, da Dejanska dostava študentom še ni bila končana.Težava ni v pomanjkanju naprav, temveč v dejstvu, da je upravni postopek, ki bi moral spremljati prenos, nepopoln.
Glede na poročilo o nadzoru mejnikov št. 14 (003-2026-OCI/5347-SCC) z dne 6. februarja 2026, pripravljeno po nadzoru, opravljenem med 26. in 30. januarjem istega leta, Oprema je bila distribuirana brez popolne tehnične in administrativne dokumentacije.To pomanjkanje dokumentacije velja za ključni dejavnik, ki bi lahko podaljšal čas, ki je potreben, da tablice končno dosežejo šolarje.
Ena najbolj občutljivih točk, ki jih je izpostavil nadzorni organ, je odsotnost delnih zapisov o fizičnem prenosu opreme do datuma ocenjevanja. Ti dokumenti so bistveni za potrditev formalnega prenosa blaga in določitev odgovornosti za njegovo hrambo, zato njihova odsotnost ali zamuda pri podpisu otežuje dokončanje postopka dobave.
Generalni kontrolor republike opozarja, da če se bodo te opustitve nadaljevale, Pri dostavi tablic učencem osnovnih šol bo prišlo do zamud., kar je vplivalo na načrtovane roke za uvedbo tehnoloških virov na začetku šolskega leta in omejilo takojšen vpliv, ki se je pričakovalo od projekta IKT 2 v učilnicah.
Pomanjkanje zavarovanja in oprema, izpostavljena tveganjem
Poleg administrativnih težav poročilo poudarja tudi pomanjkanje zavarovalnih polic za tablične računalnikeOprema, ki je v izobraževalnem kontekstu uvrščena med dragoceno in intenzivno uporabljeno blago, nima zavarovanja, ki bi ščitilo pred izgubo, krajo ali poškodbo med skladiščenjem in prevozom.
Po podatkih Urada nadzornika so zaradi teh razmer naprave v položaju finančna in operativna ranljivostV primeru incidentov ne bi bilo zavarovalnega kritja za zamenjavo opreme ali ublažitev gospodarskega vpliva, kar bi lahko ogrozilo kontinuiteto tehnološko podprtih izobraževalnih storitev.
Poročilo o mejnikih nadzora poudarja, da brez teh politik otežuje zagotavljanje neprekinjenega delovanja povezane z distribucijo in uporabo tablet. V projektu regionalnega obsega pomanjkanje zavarovanja odgovorni organi razlagajo kot pomembno slabost pri obvladovanju tveganj.
Priporočilo nadzornega organa je, da regionalna vlada Moquegue in vpleteni UGEL-i nujno uvesti mehanizme zagotavljanja ki krijejo morebitno škodo ali izgubo. Ta korak se šteje za bistvenega pomena za zaščito javnih naložb in zagotovitev, da naprave dosežejo učence in ostanejo delujoče v njihovih rokah.
Pomanjkanje zavarovanja, skupaj s stanjem, v katerem je bila oprema najdena, krepi zaskrbljenost glede način, kako se upravlja zaščita teh tehnoloških virov, ključnega pomena za posodobitev šol v regiji.
Skladišča s puščanjem, nevarnim dostopom in pretečenimi gasilnimi aparati
Inšpekcijski pregled, ki ga je opravila nadzorna služba, je pregledal tudi stanje skladišč, kjer so shranjene tabletez odvračilnimi rezultati. V Ilo UGEL so na primer ugotovili, da se naprave nahajajo v prostoru z nezaščitena steklena okna, kar olajša morebiten vdor ali krajo.
V istem skladišču so tehniki nadzornega organa ugotovili strehe z puščanjem vodeTo predstavlja očitno tveganje za elektronsko opremo, občutljivo na vlago, gasilni aparat pa je bil dobavljen že skoraj leto dni pozneje. Ti dejavniki ustvarjajo neprimerno okolje za shranjevanje računalniške opreme.
Razmere v enoti za lokalno izobraževanje Mariscal Nieto (UGEL) niso nič ugodnejše. Tam se po poročilu nahajajo tablice. zložene neposredno na tleh pisarne z nezaščitenim dostopomPomanjkanje ustreznih polic in strožji nadzor dostopa izpostavlja opremo fizičnim poškodbam in morebitni kraji.
Na splošno opisani pogoji daleč ne dosegajo priporočenih standardov za shranjevanje izobraževalnih elektronskih napravTe tablice zahtevajo suhe, prezračevane prostore s posodobljenimi fizičnimi in požarnovarnostnimi ukrepi. Urad nadzornika meni, da te pomanjkljivosti znatno povečajo tveganje za celovitost tablic.
Kombinacija slabih pogojev skladiščenja in pomanjkanja zavarovanja pomeni, da Vsak incident lahko povzroči nepopravljivo škodo ali v dolgotrajnih postopkih zamenjave, kar posledično vpliva na urnik dobav šolam in na učinkovito uporabo opreme s strani učencev.
Odzivi nadzornega organa in obveznosti regionalne vlade
Glede na vsa ta opažanja, Generalni kontrolor republike je uradno sporočil svoje ugotovitve Pismo je bilo poslano vodji regionalne vlade Moquegua, v katerem so jo pozvali k sprejetju korektivnih in preventivnih ukrepov. Sporočilo je jasno: potrebno je hitro ukrepanje za zaščito naložbe in zagotovitev, da tablete dejansko dosežejo tiste, ki jih potrebujejo.
Uradni dokument, ki združuje vse odkrite incidente, je bil izdan dne Februar 6 od 2026 in zajema obdobje ocenjevanja med 26. in 30. januarjem istega leta. V teh dneh so bili analizirani tako administrativni vidiki kot fizično shranjevanje in distribucija opreme.
Glede na poročilo je Regionalna vlada Moquegue mora okrepiti upravljanje dokumentovDokončajte tehnične in administrativne dokumente ter formalizirajte dokumente za prenos tablic ustreznim lokalnim enotam za upravljanje izobraževanja (UGEL). Brez teh korakov distribucijska veriga ostane nepopolna in težko je vzpostaviti jasno odgovornost za blago.
Poleg tega je priporočljivo izvesti Preventivni ukrepi za izboljšanje varnosti in zaščite opreme, vključno s prilagoditvijo skladišč, obnovo gasilnih aparatov in vgradnjo zaščitnih sistemov, ki zmanjšujejo tveganja kraje, poslabšanja ali nesreč.
Poročilo o nadzoru je na voljo v Iskalnik poročil o reviziji kontrolorja, javno dostopen, ki državljanom in drugim institucijam omogoča, da spremljajo razvoj tega primera in preverijo, ali so priporočila izvedena v ustreznih rokih.
Vpliv na šolski koledar in izobraževalno načrtovanje
Do morebitne zamude pri dostavi tablet pride v kontekstu, ko Ministrstvo za izobraževanje (Minedu) je že določilo šolski koledar. za šolsko leto 2026 v vseh javnih in zasebnih izobraževalnih ustanovah v državi. V skladu z ministrsko resolucijo št. 501-2025 se bo pouk začel Ponedeljek, 16. marca in bodo končali petek 18. december.
Ta koledar vključuje študijsko leto s 36 neto tedni poukaDejavnosti so razdeljene v štiri sklope pedagoških dejavnosti, ki jih prepletajo tedni, namenjeni upravljanju ustanove in administrativnemu delu za učitelje. Načrtovanje si prizadeva izobraževalnim skupnostim ponuditi določeno stopnjo stabilnosti in predvidljivosti.
Zasnovan urnik vključuje specifična obdobja vodenja poučevanja Pred začetkom pouka, pa tudi dodatni intervali skozi šolsko leto za organizacijske, evalvacijske in notranje koordinacijske naloge znotraj šol. Zadnja faza leta je rezervirana za končno upravljanje in administrativni zaključek šolskega leta.
V tem kontekstu so tablice med viri, za katere so številne šole upale, da jih bodo imele pripravljene za začetek šolskega leta ali vsaj za prvih nekaj mesecev. Možnost zamude pri dobavi naprav To lahko vpliva na načrtovanje dejavnosti, povezanih s tehnologijo, zlasti v šolah, ki so imele to opremo za krepitev digitalnega poučevanja in uporaba tablic v šolah.
Čeprav šolski koledar ostaja enak, je praktično izvajanje projektov, kot je ICTs 2, pogojeno z zmogljivostmi regionalne vlade Moquegue in UGEL-a. hitro rešiti opažanja nadzornika, standardizirati dokumentacijo in izboljšati pogoje hrambe opreme, da bo končno dosegla študente.
Razmere 5.272 tablet shranjenih v Moquegui To ponazarja težave, s katerimi se še vedno soočajo nekateri projekti digitalizacije izobraževanja: kljub proračunu, pridobljeni opremi in opredeljenemu načrtovalnemu okviru lahko manjše administrativne napake, pomanjkanje zavarovanja in pomanjkljivosti v infrastrukturi za shranjevanje ovirajo njihov dejanski vpliv v učilnicah. Odziv regionalnih in izobraževalnih oblasti v prihodnjih tednih bo ključnega pomena za zagotovitev, da bodo te naprave izpolnile svoj predvideni namen: podpiranje učenja tisočev učencev in približevanje javnega izobraževanja bolj povezanemu in tehnološkemu okolju.
